«РАЗВИВАЕМ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС И ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ У РЕБЕНКА ДОМА»

 Ребёнок по натуре своей любознателен. Его интересует все новое, неизведанное. Открытия у него случаются каждый день: он узнает, что бумага рвётся, лёд тает, камень тонет в воде, а дерево плавает на поверхности. Стремление познать часто подводит детей: то они нечаянно режут салфетки, так как хотят узнать, можно ли это разрезать, потрошат игрушки с целью узнать, почему они двигаются. 

Как отвечать на детские вопросы: 1. Отнестись к вопросам детей с уважением, не отмахивайтесь от них.

 2. Внимательно вслушивайтесь в детский вопрос, постарайтесь понять, что заинтересовало ребенка в том предмете, явлении, о котором он спрашивает.

 3. Дайте краткие и доступные пониманию дошкольника ответы, избегайте сложных слов, книжных оборотов речи.

 4. Ответ должен обогатить ребёнка новыми знаниями, побудить к дальнейшим размышлениям, наблюдениям.

 5. Поощряйте самостоятельную мыслительную деятельность ребенка, отвечая на его вопросы встречным: «А ты как думаешь?»

 6.  В ответ на вопрос ребёнка постарайтесь вовлечь его в наблюдения за окружающей жизнью, перечитать книгу, рассмотреть вместе с вами иллюстративный материал.

 7.  Отвечая на вопрос ребёнка, воздействуйте на его чувства. Воспитывайте в нём чуткость, тактичность к окружающим людям.

 8.  Если ответ на вопрос не доступен пониманию ребёнка, не бойтесь ему сказать: «Пока ты ещё мал. Пойдешь в школу, научишься читать, узнаешь многое и сможешь сам ответить на свой вопрос». 

 

Знакомим детей с русскими народными традициями 

Нет лучшего пути, чем знакомить наших детей с русскими народными традициями, воспитывать их на материале нашего народа. Это позволит нашим детям почувствовать себя частью русского народа, ощутить гордость за свою страну, богатую славными традициями.

Сказки, загадки, поговорки, пословицы. Устное народное творчество представляет собой сокровищницу народной мудрости. Песня, музыка. пляска - передают черты характера народа, широту его натуры.

Русские промыслы отображают все многообразие исторических, духовных и культурных традиций нашего народа.

Знакомство детей с бытом и традициями русского народа имеет важное значение в нравственном и патриотическом воспитании дошкольников.

 Формируем культурно-гигиенические навыки у детей.

 Ребята младшего дошкольного возраста должны хорошо овладеть такими навыками:

1. -Правильно и быстро умываться, мыть руки: пользоваться мылом, тщательно вытираться полотенцем, а затем вешать его на крючок.
2. -Уметь расчёсываться.
3. -Уметь пользоваться индивидуальным носовым платком: доставать его из кармана, разворачивать и обратно сворачивать после использования, аккуратно класть обратно в карман.
4. -Уметь элементарно вести себя сидя за столом в процессе приёма пищи: правильно пользоваться ложкой, вытираться салфеткой, жевать пищу с закрытым ртом, не разговаривать во время еды, не крошить хлеб на стол и на пол.
5. -Самостоятельно одеваться и раздеваться в нужной последовательности с минимальной помощью взрослого, аккуратно снимать одежду, вешать её на стульчик или в шкафчик, выворачивать вещи на лицевую сторону, замечать неполадки в своём внешнем виде (грязь, отсутствие пуговицы на одежде и пр.) и обращаться к взрослому за помощью.
6. Воспитание культурно-гигиенических навыков  в 3-4 года дома строится на личном примере родителей, многократном повторении, использовании игровых приемов и потешек. Ключевые методы — показ, объяснение, похвала и создание комфортной среды (низкие крючки, стульчик для раковины). Важно приучать к самостоятельности, а не делать всё за ребенка. 

 Домашнее чтение с детьми

Перед началом чтения очень важно настроить ребёнка на серьезный момент. Для этого можно предложить малышу закрыть глаза и представить, что сейчас он отправится в сказочную страну, где узнает много интересного и полезного. Позаботьтесь о том, чтобы юный слушатель умостился поудобней.

Чаще всего родители начинают читать книги вместе со своими трёхлетними детьми. Знайте, что в три года ребёнок уже знает назначение предметов. Самое главное для него – это игра, он живёт в ней, любит что-то менять переставлять. Именно поэтому стоит выбирать сказки и рассказы, в которых всё наоборот, например, небылицы. Почемучки часто нуждаются в интересном общении с взрослыми, поэтому нужно большое внимание уделять чтению о природе, художественной литературе, возможно даже материалы из детских энциклопедий. В читаемых текстах должно конкурировать добро и зло, чтобы ребёнок начинал понимать, что хорошо, а что плохо.

• Создайте ритуал: Читайте вслух каждый день, особенно перед сном, чтобы это стало привычкой
• Активное участие: Используйте приемы, делающие чтение интерактивным: играйте в «договорки» (ребенок заканчивает фразы), обсуждайте поступки героев, делайте перерывы на вопросы.
• Читайте по ролям: Выбирайте книги с диалогами, где вы и ребенок озвучиваете разных персонажей.
• Выбирайте правильные книги: Ориентируйтесь на возраст и интересы ребенка, перечитывайте любимые сказки.
• Окружите книгами: Оформляйте домашнюю библиотеку, посещайте вместе детские библиотеки.
• Будьте примером: Показывайте, что чтение — это удовольствие, читая собственные книги на глазах у детей.
• Правила обращения: Учите бережному отношению к книгам (использовать закладки, не перегибать, не читать во время еды). 

Польза совместного чтения:

1. Развитие навыков: Обогащается словарный запас, развивается память, воображение и чувство языка.
2. Эмоциональная связь: Чтение — это время, проведенное вместе, способствующее сближению.
3. Воспитание: Через истории закладываются моральные ценности.

 ДЕНЬ СНЯТИЯ БЛОКАДЫ ЛЕНИНГРАДА

Одним из самых страшных и трагических событий для советского народа стала блокада Ленинграда. Фашисты окружили город, 8 сентября 1941 года отрезав его от большой земли. Гитлеровцы ставили перед собой глупую цель – не принимать даже капитуляцию Ленинграда, думая, что изголодавшись и будучи окруженными захватчиками, его жители не выдержат и умрут один за одним. Ошибкой было мерить великий народ по себе. Граждане СССР, от мала до велика, выдержали, выстояли голод и холод, остались сплоченными, едино двигающимся к победе. И 27 января 1944 прогремел салют в честь снятия блокады!

 

Пусть он принесёт море радости, крепкое здоровье, исполнение всех желаний и ярких моментов, а удача и успех сопутствуют во всех делах, делая каждый день наполненным счастьем, теплом и вдохновением! 

 ДЕЛАЕМ НОВОГОДНИЕ ИГРУШКИ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ

Создавать новогодние игрушки с детьми дома — это веселое и творческое занятие, которое сближает и развивает фантазию; популярные идеи включают поделки из соленого теста (фигурки, колокольчики), бумаги (оригами, снежинки, гирлянды), шишек (ежики, украшения), старых лампочек (снеговики, колокольчики), а также игрушки из нитей, ткани и фетра, которые можно раскрашивать и декорировать блестками, бусинами и пайетками.