ВЫХОДНЫЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ.

Зоологический музей ЗИН РАН приглашает.

Университетская набережная,1

В экспозиции этого музея представлены земноводные, птицы, млекопитающие и рептилии.

 

Во что поиграть с ребенком дома

Первое, к чему додумываются мама с папой – посадить малыша перед телевизором, компьютером или ноутбуком, дать ему какой-нибудь гаджет: разнообразие мультиков и игр увлечет ребенка на длительный период. Однако, важно помнить, что такое времяпроведение должно быть ограниченным, поскольку это принесет больше вреда, чем пользы. Чтобы не причинить вреда малышу, а сделать его времяпровождение полезным, необходимо учитывать его возраст и прочие личностные качества, потребности:

Занятие творчеством и мелкой моторикой

Существует немало примеров того, каким образом можно развить мелкую моторику у ребенка. Большая часть подобных занятий – творческая деятельность. К примеру, конструирование, мозайка, пазлы, лепка из различных материалов, разные виды аппликации с помощью ножниц, рукоделие и его типы.

Огромной популярностью пользуется рисование. Ребенку можно предложить следующее:

• рисование различными видами принадлежностей – карандаши, фломастеры, краски, мелки;
• обведение фигур по трафарету и их раскрашивание;
• обведение контуров своей ладошки рук или ног;
• подложить монетку под бумагу и зарисовывать ее простым карандашом;
• раскрашивание раскрасок;
• прохождение нарисованных лабиринтов с разыскиванием нужного пути карандашом либо ручкой;
• рисование по точкам.

Также развитию мелкой моторики способствует рисование песком, перебирание круп 

 

• ОСЕННИЕ ПРОГУЛКИ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ
• Опавшие листья классифицируем и раскладываем. По цветам, по форме, по размеру — на сколько хватит родительской классификаторской фантазии. Особенно удачные композиции cфотографируйте. Можно еще красивые узоры из листьев прямо на детской площадке выкладывать.
• Сплетите ребенку венок из осенних листьев клена (где- нибудь поблизости клен точно есть), сфотографируйте ребенка в венке и покажите ему его отражение в зеркале. Ребенок будет похож на небольшое лесное божество и уже по возрасту сам это оценит. А если вы сплетете венок еще и себе, будет совсем здорово и ваше совместное отражение в зеркале (или в луже на асфальте) станет только интереснее.
• Когда все уже опало, зарываем где-нибудь в известном нам месте несколько желудей, каштанов или каких-нибудь других больших семян. Можно зарыть пару картофелин. Ставим там цветной колышек. Посмотрим весной, не прорастет ли чего.
• Делаем вместе с ребенком всякие осенние украшения — букеты, гирлянды из осенних листьев, бусы из черноплодки, венки из колосьев и т. д. 

 

Развитие мелкой моторики у детей

Пользоваться ложкой, застегивать пуговицы, завязывать шнурки — все это результат развития мелкой моторики у детей. Рассказываем, почему важно обращать на это внимание и какие упражнения сделают детские руки ловкими и умелыми

Развитие мелкой моторики у детей. Фото: Oksana Kuzmina / Shutterstock / Fotodom

О важности развития мелкой моторики нам напоминают реклама детских игрушек, выступления психологов, педагогов, педиатров. Ежедневно ребенок совершает самые разные движения, поэтому развитие мелкой моторики у детей влияет на качество их жизни. Ловкие, гибкие и умелые пальчики напрямую связаны с речью, памятью, вниманием, воображением, усидчивостью, математическим мышлением и успеваемостью в школе.  

Что такое мелкая моторика

Под мелкой моторикой понимают способность выполнять точно и уверенно мелкие движения пальцами рук и ног. Сюда относят множество самых разных движений: захват небольших объектов, вкладывание предметов один в другой, вязание, рисование, лепку. Для моторных навыков детей часто используют более простой термин «ловкость». Недостаточное развитие этого навыка приводит к тому, что ребенок не справляется с самообслуживанием, имеет проблемы в общении со сверстниками и отстает в развитии.

Игры с нанизыванием

Крохотные пальчики быстро станут умелыми, если малыш научится нанизывать на шнурок крупные бусины, пуговицы или полые макароны.

Помощь на кухне

Мелкую моторику развивают не только игры, но и полезная работа по дому. Попросите ребенка протереть кухонный стол тряпкой, очистить бананы и мандарины от кожуры, взбить вилкой или венчиком яйца для омлета, посолить салат, разложить яйца в лоток, вымыть чашку, тарелку, ложку и вытереть посуду полотенцем. 

Аппликации

В этом возрасте ребенка интересует процесс, а не результат. Детей радует наклеивание коллажей из цветной бумаги, вырезок из журналов, круп, макарон и ваты. Хорошо развивают мелкую моторику насыпные аппликации. Для их изготовления участок будущего шедевра намазывают клеем ПВА, и ребенок насыпает в пределах контура кусочки травы, ткани, бумаги, пенопласт или крупу. Можно делать забавные обрывные аппликации. Взрослый нарезает бумагу длинными полосами, а ребенок рвет ее на одинаковые кусочки. Потом они вместе приклеивают обрывки на лист, создавая неповторимый образ.

 

Как рассказать детям о правилах дорожного движения

Далеко не всегда дети могут быть на сто процентов ограждены от опасностей внешнего мира. Если в домашних условиях это более или менее возможно, то на улице для обеспечения безопасности малыша нужно прилагать определенные усилия. И главной угрозой для него становится, конечно, дорога. Нельзя забывать, что детям все интересно, а их внимание не столь сконцентрировано на самосохранении, как у взрослого. Осознавать опасности ребенок начинает с трех лет, однако качество этого процесса, безусловно зависит от его информированности. Разберемся, как правильно выстроить систему обучения, чтобы достичь наилучшего результата.

Личный пример

Еще древние философы высказывали мысль о том, что родителям не обязательно целенаправленно заниматься темой воспитания. По их мнению, дети все равно будут похожи на свое окружение, копируя поведенческие особенности взрослых. Конечно, можно поспорить с этим утверждением, однако в вопросах изучения правил дорожного движения, оно вполне актуально.

В первую очередь, выходя на прогулки с ребенком, важен самоконтроль. Достаточно самому не нарушать установленные регламенты - не приближаться к проезжей части, не переходить дорогу в неположенных местах, а делая это по «зебре» действовать соответственно правилу - смотреть сначала на право, потом на лево. Не стоит забывать и об обучении малыша правильной посадке и высадке из общественного транспорта. Если следовать этому принципу, то большая доля работы будет сделана автоматически.

 Город над вольной Невой… 

 

Эрмитаж - крупнейший художественный и культурно-исторический музей России и всего мира. Это один из символов Санкт-Петербурга. Датой зарождения Эрмитажа считается 1764 год. Тогда Екатерина II приобрела большую коллекцию картин. Она и положила начало собраниям Эрмитажа в стенах Зимнего дворца, построенного архитектором Ф. -Б. Растрелли. Если внимательно рассматривать каждый экспонат Эрмитажа, понадобится 22 года жизни

 

В Санкт-Петербурге много парков, садов и скверов. Самый первый сад, который был заложен по приказу царя Петра I – Летний сад. Его начали устраивать в 1704 году. Царь Петр очень любил этот сад и лично следил за его созданием. В Италии были заказаны мраморные статуи и бюсты. В 1714 году в Летнем саду по проекту Д. Трезини был возведен Летний дворец Петра I.

В Санкт-Петербурге много храмов. Один из них Исаакиевский собор. Возводить его начал молодой французский архитектор О. Монферран. Строительство продолжалось 40 лет. Это самый крупный в России собор.

 История для детей. 9 мая - День победы!

Как интересно и доступно рассказать детям о празднике День Победы

9 мая мы празднуем День Победы в Великой Отечественной войне. Дедушки и прадедушки, бабушки и прабабушки надевают ордена, идут на встречу со своими друзьями-ветеранами. Вместе они вспоминают, какими были годы войны.

Вторая мировая война началась в 1939 году. Она охватила более 60 стран мира! В нашу страну она пришла страшным утром 22 июня 1941 года. Это было воскресенье, люди отдыхали, планировали свой выходной. Как вдруг громом ударила новость: «Началась война! Фашистская Германия без объявления войны начала наступление...» Все взрослые мужчины надели военную форму и отправились на фронт. Те, кто остался, пошли в партизаны, чтобы бороться с врагом в тылу.

Долгие военные годы люди не могли жить спокойно. Каждый день приносил потери, настоящее горе. Более 60 миллионов человек не вернулись домой. Половина погибших — жители бывшего Советского Союза. Почти каждая семья потеряла дедушку, отца, брата или сестру...

Дорогую цену заплатил украинский и русский народ за участие в этой ужасной войне. Война не жалела ни стариков, ни детей.

Нападающие издевались над жителями захваченных городов и сёл. Смело боролись наши воины с захватчиками. Не могли они простить сожжённые дома, разрушенные памятники национальной культуры. А ещё больнее им было за погибших родных и друзей. Не боялись солдаты ни голода, ни холода. Возможно, им тоже было страшно. Но мечта о победе, мирной жизни постоянно поддерживала их.

Шёл 1945 год. Великая Отечественная война против фашистских захватчиков приближалась к победному концу. Наши бойцы сражались, насколько хватало сил. Весной наша армия подошла к столице фашистской Германии — городу Берлину.

Битва за Берлин продолжалась до 2 мая. Особенно отчаянным был штурм рейхстага, где собрались руководители Германии. 8 мая 1945 года представители немецкого верховного командования подписали акт об окончании войны. Враг сдался. День 9 мая стал Днём Победы, большим праздником всего человечества.

Теперь в этот день обязательно расцветают миллионами цветов праздничные фейерверки. Ветеранов поздравляют, поют для них песни, читают стихи. К памятникам погибшим несут цветы. Помним всегда, что мир на земле — самая главная ценность.